英文學習是一輩子的事，所以孩子「怎麼接觸英文學習」是一件非常重要的事！千萬別讓一顆老鼠屎壞了一碗粥，都花了錢讓孩子學英文，一定是希望他們能將英文學好並且學會流利地說英文。
透過閱讀英文繪本，讓孩子輕鬆地認識英文！ 閱讀英文繪本並且活用它，進而營造出身歷其境的氛圍，盡可能地讓孩子在好玩且有趣的氣氛下學習說英文，也更能幫助孩子自然的產生對於兒童英文學習的興趣。尤其是3-10歲的孩子，他們對任何新事物都充滿好奇，這段期間也是學習力最強的時間點！
閱讀英文繪本，即使沒有中文翻譯，也能從豐富的插畫與照片中理解故事情境。因此作為學習英語的橋樑再適合不過！當孩子從英文繪本裡的插畫理解故事時，同時就有可能會開始好奇故事裡的詞彙，這時旁邊如果有一位外師透過不同的英文單詞以及肢體動作來讓孩子理解，可以使閱讀英文繪本的效果加倍，鼓勵孩子說英文，表達出想講的話！
正面鼓勵，讓孩子大方說英文
害羞說英文？害怕說錯？這些… 我們別再讓這些狀況重蹈覆轍在孩子身上了！透過閱讀英文繪本學習英文，可以讓孩子沈浸且享受在故事情境裡，慢慢地學會說英文也習慣說英文這件事。經由外師的活潑語調與大方的肢體動作，帶動整體熱絡氣氛，使課程不再是單純的講解文法與單詞，而是從故事中的角色扮演裡來學會說英文！
初期會由外師主動引領孩子閱讀英文繪本，過程中您會發現，當孩子們開始對英文產生了熱情及好奇心，將會讓他們不知不覺地收穫更多。這就是想像力所帶給我們的禮物，別扼殺了孩子的想像力！多給予正面的鼓勵，讓孩子無顧慮地說英文。
因材施教，增加開口說英文的機會
也許您覺得英文繪本課程的功用不大，但其實…英語繪本不僅能夠培養孩子的閱讀力，同時也會啟發好奇心。有了好奇，孩子便會「主動地」想知道更多。當孩子「主動」想學習時，這時搭配上外師的引導互動，他便會吸收地更加飽滿豐富，這都是因為「想知道」與「想學」。
從小閱讀英文繪本，讓孩子與英文的初次見面是歡樂的，讓他們不排斥上課，而是期待閱讀英文繪本、享受在英文繪本的故事中、學會說英文而且喜歡開口說。
樂原教育｜趣味故事閱讀班
專為3-10歲 (幼稚園～小四) 的小朋友所設計英文繪本課程
透過簡報PPT，並以問與答的方式來引導小孩說英文
讓他們從故事中不僅學英文還能夠培養孩子的閱讀習慣
並透過故事來提高語言表達能力，豐富他們的想像力！培養探究力！
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