哈囉大家好！我是樂原教育的園長Paula，今天要來跟大家分享我們的教學內容是如何進行的，特別是如何引導小朋友對於英文的興趣。
了解學生的需求
在樂原教育，我們的學生年齡層相當廣泛，從小學三年級到高中生都有。因此，了解每位小朋友的興趣是非常重要的。我們的做法是透過提問的方式來了解他們的想法和興趣。
引導學習的過程
例如，有一位小朋友在上課時提到他每天都會背單字，我就會鼓勵他，讓他感到自信。這種方式不僅讓他感受到成就感，還能激發他對英語的興趣。
單字學習的引導方式
在了解他背了哪些單字後，我會用這些單字來教他造句。比如說，他背了“cook”，我會引導他造一個句子：“媽媽每天都會煮飯給我們吃”，然後幫他修正句子結構。透過這種互動，他不僅學會了如何造句，也能加深對單字的記憶。
適應不同年齡層的教學方式
對於年紀稍大的學生，例如國中生和高中生，我們會用不同的方式來進行教學。我們會先和他們聊天，了解他們的興趣，然後再從他們感興趣的主題切入，進行作文分析和文法教學。
克服學習困難
有時候學生會覺得某些題目很難，這時候我們不會直接給他們答案，而是會引導他們思考，甚至換個有趣的主題來激發他們的想法。
提升學生的自信心
透過這些引導式的學習方法，學生不僅能夠提升英語聽、說、讀、寫的能力，還能在學校的成績上有所提升。最重要的是，他們能夠在學習過程中獲得自信心和興趣。
期待未來的進步
以上就是我今天的分享，如何在樂原教育中引導不同年齡層的小朋友，讓他們對於英語產生興趣，並幫助他們在學校的成績越來越好。我們期待下次再見！掰掰！
