大多數小孩在看故事繪本的時候，他們就只是在「看」故事，看完後腦海中大概只會對可愛的故事角色和情節有印象。
真正的「閱讀」故事卻截然不同，
當孩子應用到正確的閱讀技巧看英文故事繪本時，
每一本故事都會成為他們學習的助力。
好的閱讀技巧能夠幫助他們擴大英文單字量，訓練他們觀察和思考，甚至能激發他們主動學習英文的興趣，根據兒童不同的年齡層和英文程度，我們將英文故事繪本的閱讀技巧分為「基礎篇」與「進階篇」。
英文故事閱讀技巧－基礎篇
基礎的閱讀技巧，適合小學三年級以下，剛學英文沒多久的孩子，這個階段的孩童，英文的單字量還不多，所以在英文故事繪本的挑選上，要選擇句型簡短、用字簡單且會一再重複，並有大量圖片的引導式英文故事讀本。
甚至在孩子學習年齡還小的時候，家長如果有時間就一定要陪同孩子一起共讀英文，因為隨著大量閱讀英文故事繪本後，他們的單字量會慢慢累積，對英文句子的理解也會慢慢增加。
利用英文繪本故事錄音，每一句都讓孩子在心中跟著默唸
這個閱讀技巧會幫助孩子的英語慢慢的像母語一樣熟悉，對同樣一本故事繪本，最好能讓孩子每天都跟著錄音默念一次，並重複三天，最佳的英文閱讀學習技巧，不是一天花很長的時間閱讀同一本英文故事繪本，而是每天都要花一點時間唸英文（哪怕只是十分鐘），而且要天天持續下去。
運用英語發音認識英文單字
英文的字母就等同於中文的注音符號，在每次閱讀英文故事繪本時，最好都要藉由字母的發音去教小朋友認字拼音，利用這個閱讀技巧，讓孩子對每一個字母的發音如同對注音符號一樣的熟練，如此一來他們往後就不需要在用單一字母的拼字去苦背單字了。
讓孩子看圖用英文說故事
在閱讀技巧基礎篇的最後一個階段，家長可以選一篇孩子最熟悉的英文故事繪本，並試著畫出繪本開頭、中間、結尾三到四張圖，讓孩子依照圖片順序，用簡單的英文將故事說給家長聽，在孩子用英文分享故事繪本的過程中，家長一定要不時的給予適當的讚美，這會增強孩子對英文學習的興趣。
英文故事閱讀技巧－進階篇
以下所介紹的英文故事閱讀技巧（進階篇），是比較適合學了英文至少兩三年，稍微有點英文基礎的孩子。
閱讀英文故事前，先猜想內容
讓孩子在閱讀英文故事前，對故事的內容先做預測，並用英文寫下自己的猜想，在閱讀的過程中，可以一步步從英文故事內容中找出是否有孩子先前猜測的情節，在閱讀完整本英文故事後，檢驗孩子的猜想是否和故事內容一樣。
這個技巧可以增加兒童對於每次閱讀的興致，家長也可以藉此挖掘孩子的想像力和邏輯程度。
閱讀英文故事過程中，學著問問題
問題有助於培養人的思考能力，所以讓孩子在閱讀英文故事的過程中學會問問題的閱讀技巧，是一件非常重要的事。
在閱讀英文故事的前、中、後這三個階段，要讓孩子養成問問題的好習慣，將問題分別寫下，並標示是在閱讀英文故事前、中、後哪個階段，在進行此一閱讀英文技巧的過程中，家長要盡量協助孩子問比較開放性、沒有標準答案的問題，
如此一來能讓孩子在沒有框架的限制下，盡情發揮他的想像力和思考力，也比較容易能讓孩子對閱讀英文產生興趣。
在每次閱讀英文故事之前，先讓孩子寫下對於該本英文故事內容有哪些好奇的問題，問題如果會隨著閱讀的進展而發現答案後，就要將答案用英文寫在那些問題的後面，除此之外，在閱讀中孩子只要產生新問題，也要立刻用英文記下，利用這樣的閱讀技巧一直重複到把整本英文故事讀完。
最後，讓孩子重新整理一下所有問題，看看有哪些問題沒有找到答案，試著帶著孩子在故事中重新尋找解答，透過這樣的英文故事閱讀技巧，能夠引導他們更加理解每一個英文故事。
閱讀後，做英文故事摘要
孩子在閱讀完英文故事後，試著讓他們將故事的場景、時間、主角經歷的故事等，用自己的話簡短寫出。這個英文故事的閱讀技巧能夠確認他們對故事的理解程度，並能培養他們思考的架構能力，如果孩子的英文寫作能力還不夠，可以請他們用畫的，然後在圖片旁寫一些英文單字或短句子。
把英文故事大聲唸出來
等孩子對同一本英文故事裡的英文發音比較熟悉後，就鼓勵孩子用英文大聲把故事內容念出來分享給你聽，這個閱讀技巧可以檢視孩子的英文認字力與閱讀力，也會讓孩子習慣開口說英文。
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