身為家長，您是不是也曾擔心，把孩子放進兒童全英語課程，他會不會因為聽不懂而感到挫折呢？萬一真的跟不上，那該怎麼辦？
這些煩惱，我完全理解，在我多年的兒童教育經驗中，我看過太多家長有同樣的焦慮，但請相信我，讓孩子從小接觸全英語環境，關鍵從來就不是「馬上聽懂」，而是為他們打造一個能自然「習慣英語」、勇敢「開口說英語」，甚至開始「用英語思考」的遊樂場！
在樂原教育，我們經驗豐富的外師團隊，就是孩子們最好的玩伴，陪他們在快樂中自然而然地愛上英文。
為什麼要一對一全英語課程？「貼近孩子生活，讓他們習慣英語」
隨著全球化，尤其在台灣「2030雙語政策」的推動下，英語早已不只是一門學科，而是孩子連結世界必備的工具，很多成年人學英文之所以覺得吃力，是因為我們的大腦已經習慣了用中文思考，英文永遠像是「外掛」的第二語言。
但孩子不一樣。他們的大腦充滿彈性，在學習中文的同時，完全有能力同步習慣英文，讓兩種語言都成為他們的「內建系統」。
這就是一對一全英語課程最有價值的地方。我們的外師會運用大量貼近孩子日常生活的詞彙、誇張的肢體動作，以及一種稱為「全身反應教學法」（Total Physical Response, TPR）的技巧，簡單來說，老師會說出指令（例如 “jump!”），並同時做出跳的動作，孩子們不需要翻譯，只要跟著模仿，就能在遊戲中將聲音和意義連結起來。
這種方式能大幅降低孩子初學的焦慮感，讓英文像空氣一樣，自然地進入他們的世界，從而激發出真正的學習興趣。
持續的引導對話，大方開口說英語
在台灣的課堂上，最怕的就是老師問問題時，台下一片鴉雀無聲。這背後其實是「怕說錯」的文化。許多孩子因為害怕被糾正或覺得丟臉，寧願不開口。
我認為，一對一全英語課程最大的好處，就是打破這種沉默。在一個只有老師和學生的安全環境裡，孩子擁有最大量的口說機會。相較於團體班中，每個孩子可能只分到不到15%的發言時間，一對一的口說練習時間能提升到50%以上。
當遇到比較害羞的孩子時，我們經驗豐富的老師會化身為偵探，從孩子的興趣著手！如果他喜歡汽車，老師就會用汽車圖片、玩具或遊戲來引導對話，讓孩子自然而然地想用英文分享。
我們的外師團隊都由創辦人Paula園長親自挑選和培訓，許多老師更持有國際認可的TESOL（對外英語教學）等專業證照，確保他們不僅英文流利，更懂得如何引導兒童學習。 在Happy Land樂原教育，我們總能為您的寶貝找到最契合的專屬老師和課程！
從小培養英語思維，學會用英語應對！
什麼是「英語思維」？最簡單的理解就是：思考時不再需要「中英翻譯機」。
當聽到 “How are you?”，大腦不是先想「他問我好不好」，再翻譯「我很好，謝謝」，而是直接反應出 “I’m great, thanks!”。這就是流利對話的關鍵。這種直覺反應，來自於長期在全英語環境中，大腦已經習慣了直接用英文處理訊息。
許多研究都指出，從小接觸雙語的孩子，在解決問題、多工處理和創造力等認知能力上，往往表現更出色。
我們的課程進度從不求快，而是求「扎實」。我們會根據孩子的程度，參考國際通用的歐洲共同語言參考標準（CEFR），為他們量身規劃學習路徑。 從Pre A1的啟蒙到A2的基礎應用，我們確保孩子在快樂學習的同時，一步步建立穩固的英語思維！
在孩子學習力最強的黃金時期，根據他們獨特的個性和英語程度，規劃最適合的課程進度並匹配最合拍的外師，這就是我們一直在做的事。
