樂原小刊

2021/04/30 陪孩子閱讀英文故事繪本也要有技巧,讓孩子不在只是「看」英文(進階篇)- 樂原線上兒童英語

閱讀 英文

在介紹完上一篇 陪孩子閱讀英文故事繪本也要有技巧,讓孩子不在只是「看」英文(基礎篇)後,
以下所介紹的英文故事閱讀技巧(進階篇),是比較適合學了英文至少兩三年,稍微有點英文基礎的孩子。
 
 

英文故事閱讀技巧-進階篇​

 
猜想 英文

 

閱讀英文故事前,先猜想​內容

 
讓孩子在閱讀英文故事前,對故事的內容先做預測,並用英文寫下自己的猜想,
在閱讀的過程中,可以一步步從英文故事內容中找出是否有孩子先前猜測的情節。
 
在閱讀完整本英文故事後,檢驗孩子的猜想是否和故事內容一樣。
這個技巧可以增加兒童對於每次閱讀的興致,家長也可以藉此挖掘孩子的想像力和邏輯程度。
 

問英文問題

閱讀英文故事過程中,學著問問題​

問題有助於培養人的思考能力,所以讓孩子在閱讀英文故事的過程中學會問問題的閱讀技巧,是一件非常重要的事。
 
在閱讀英文故事的前、中、後這三個階段,要讓孩子養成問問題的好習慣,
將問題分別寫下,並標示是在閱讀英文故事前、中、後哪個階段。
 
在進行此一閱讀英文技巧的過程中,家長要盡量協助孩子問比較開放性、沒有標準答案的問題,
如此一來能讓孩子在沒有框架的限制下,盡情發揮他的想像力和思考力,也比較容易能讓孩子對閱讀英文產生興趣。
 
在每次閱讀英文故事之前,先讓孩子寫下對於該本英文故事內容有哪些好奇的問題,
問題如果會隨著閱讀的進展而發現答案後,就要將答案用英文寫在那些問題的後面。
 
除此之外,在閱讀中孩子只要產生新問題,也要立刻用英文記下。
利用這樣的閱讀技巧一直重複到把整本英文故事讀完。
 
最後,讓孩子重新整理一下所有問題,看看有哪些問題沒有找到答案,
試著帶著孩子在故事中重新尋找解答,透過這樣的英文故事閱讀技巧,能夠引導他們更加理解每一個英文故事。


寫英文故事摘要

閱讀後,做英文故事摘要​

孩子在閱讀完英文故事後,試著讓他們將故事的場景、時間、主角經歷的故事等,
用自己的話簡短寫出。這個英文故事的閱讀技巧能夠確認他們對故事的理解程度,並能培養他們思考的架構能力。
 
如果孩子的英文寫作能力還不夠,可以請他們用畫的,然後在圖片旁寫一些英文單字或短句子。
 

大聲說英與

把英文故事大聲唸出來​

等孩子對同一本英文故事裡的英文發音比較熟悉後,就鼓勵孩子用英文大聲把故事內容念出來分享給你聽。

這個閱讀技巧可以檢視孩子的英文認字力與閱讀力,也會讓孩子習慣開口說英文。

 

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